Bögrés Kefires Süti 10 Perc Munkával: Gyümölccsel Felturbózva Még Finomabb - Recept | Femina, Ádám Jenő Általános Iskola Szigetszentmiklós

Tepsi mérete: 22x34. SZINT: KÖNNYŰBy: Mardzsó sütikSÜTÉSI/FŐZÉSI IDŐ: 30 percÖSSZESEN: 45 perc. A tojásokat a cukorral, a vaníliás cukorral, a citromhéjjal és a fahéjjal habosra kikeverjük. Az elkészült tésztát vajazott, lisztezett (20×30 cm) tepsibe simítjuk, és 180 fokra előmelegített sütőben 20-30 perc alatt aranybarnára sütjük. Mentes Anyu szakácskönyveit azoknak ajánljuk, akik egészségük érdekében vagy meggyőződésből különleges étrendet követnek, de azoknak is, akik csak inspirációt, új ízeket keresnek. Kefíres kevert süti réception. A körtéket meghámoztam, majd kb. Ha nyilas csillagjegyben születtél, nézd meg a márciusi nagy pénzhoroszkópod, ide kattintva. A kefírt összekeverjük a cukorral, az olajjal, kakaóporral, szódabikarbónával, s végül a liszttel. Elkészítése: A tojásokat keverd ki jól a cukorral, a vaníliával, majd add hozzá az olajat és a kefirt. A Kefíres kevert süti elkészítési módja: A hozzávalókat simára kikavarjuk, és lisztezett, zsírozott tepsibe öntjük. Nos, egyrészt a változatosság új élményeket, lehetőségeket hozhat, másrészt ha elzárkózunk az új, innovatív lehetőségek elől, könnyen lépéshátrányba kerülhetünk.

• Kefíres kevert süti réception
• Kefíres kevert süti recept za
• Kefíres kevert süti recept sk
• Kefíres kevert süti réceptions
• Kefíres kevert süti recent version
• Kefíres kevert süti recept na
• Kefíres kevert süti recept na l sku
• Újbudai ádám jenő általános iskola
• Eladó ház szigetszentmiklós ádám jenő sétány
• Szervatiusz jenő általános iskola
• Adam jeno zeneiskola szigetszentmiklós

Kefíres Kevert Süti Réception

35 dkg vilmoskörte (hámozott, kimagozott mennyiség). Elkészítés: A lisztet szitáljuk keverőtálba, adjuk hozzá a sütőport. Almás diós kevert csokimázzal. Gyorsaságára jellemző, hogy amikor összekavartam, Zuram nem is észlelte... Kisült, megkentem lekvárral, megszórtam kókusszal, egyszer csak döbbent arckifejezéssel vette észre az asztalon. És meghintjük kókuszreszelékkel.

Kefíres Kevert Süti Recept Za

A hozzávalókat simára kikavarjuk, és lisztezett, zsírozott tepsibe öntjük. 2 – 3 marék dió durvára aprítva. A diót késsel durvára vágtam. Bármelyik cél is vezéreljen, jó hír, hogy ha forró levegős sütőt használsz, a megszokott ízeket élvezheted minimális zsiradék felhasználásával. TOP ásványi anyagok. 2 csomag vaníliás cukor. Kókuszos kevert süti. A hozzávalókat egy tálba tesszük és kikeverjük. Majd melléállt, és egyik sort vágta a másik után:-). Én a citromlé másik felét is hozzákevertem, így a massza is kissé savanykás lett. 1 g. Körtés – diós kefires kevert süti. Telített zsírsav 2 g. Egyszeresen telítetlen zsírsav: 5 g. Többszörösen telítetlen zsírsav 4 g. Koleszterin 30 mg. Összesen 372. A munkahelyi hálózaton járt körbe ennek a receptnek kísérteties mása - néhány összetevőnyi különbség volt csak a között, amit én kb. Szabadfogású Számítógép.

Kefíres Kevert Süti Recept Sk

A mennyiség természetesen attól függ, mennyit szeretnél sütni. Kefíres kevert süti recept za. Én körtével imádom, amivel olyan igazi délutáni teahangulatot lehet varázsolni, napsütéssel, rózsákkal, illatozó teával, na és persze a körtés kefíressel. Ha gyorsan szeretnél süteményt készíteni, de nem szeretnél sok mosogatnivalót hagyni magad után, akkor a kevert édesség a neked való. Nálunk nagy kedvenc ez a süti, mert nem nehéz elkészíteni és elképesztően finom.

Kefíres Kevert Süti Réceptions

180fokon kb 30 percig sütni. Teszteld tűpróbával! Fél centis kockákra vágtam, meglocsoltam a citromlé felével és alaposan összeforgattam. Habkönnyű tészta, nem fullad meg tőle az ember, még akkor sem, ha tömi magába. Kefíres kevert süti recept sk. A facebook-on is ott vagyok, méghozzá itt. A sütőt előmelegítettem 170 fokra. Ha a sütibe szúrt tűre nem ragad massza, kiveheted a sütőből. E vitamin: 54 mg. C vitamin: 2 mg. D vitamin: 85 micro.

Kefíres Kevert Süti Recent Version

Köszönöm, hogy meglátogattál, térj be máskor is, érdekes inspirációkkal, egyszerű receptekkel, könnyen kivitelezhető ötletekkel várlak. A tetejére a tortabevonót egy evőkanál olajjal egy hőálló tálban a mikrohullámú sütő alacsony fokozatán megolvasztjuk és a süteményre kenjük. 1 g. Cukor 33 mg. Élelmi rost 2 mg. VÍZ. Nem szárad meg, másnap is fogyasztható. Ezzel egészítsd ki az edzést, ha keskenyebb karokat, tónusosabb vállakat szeretnél nyárra: 7 súlyzós gyakorlat otthonra ». Bögrés kefires süti 10 perc munkával: gyümölccsel felturbózva még finomabb - Recept | Femina. B12 Vitamin: 2 micro. 2 g. Cukor 12 mg. Élelmi rost 1 mg. Összesen 28. Szeretnél értesülni a Mindmegette legfrissebb receptjeiről? Igen retro könnyed palacsinta tésztája lett, mind ahogy a képen is látszik. Hozzávalók: 2 doboz kefír. Mutatjuk videón, hogyan készül!

Kefíres Kevert Süti Recept Na

Sem az időhiány, sem a kevés konyhai tapasztalat nem lehet kifogás, mert a bögrés, kefires süti egyszerű és gyors. Szeretjük, mert a végtelenségig variálható: káposztás, grízes, túrós, húsos, krumplis, hogy csak néhányat említsünk. Tetejét megkenjük tetszés szerinti lekvárral - nálam most fügelekvár, köszönöm Incike!!! 15 perc (ha nem lusta az ember mindent szépen kikészíteni). Recept: Anna anyukájának süteményét szerettem volna megalkotni. Kolin: 28 mg. Retinol - A vitamin: 17 micro. Egyszerű kefires kevert süti, ha egy szempillantás alatt szeretnél valami ínycsiklandót készíteni. 1 mokkáskanál fahéj. A 4 tojást egyenként egy nagy keverőtálba ütöttem, majd a cukorral, a vaníliás cukorral és a citromhéjjal habosra kevertem. A mérce a kefíres pohár, ezzel kell kimérni a hozzávalókat. Beleöntjük egy fóliával bélelt tepsibe, majd a tetejét beszórjuk az alábbi ízesítőkkel: 5-6 szem összedarabolt dió, mogyoró, mandula, ízlés szerint mazsolát, birsalmasajtot, cukrozott narancshéjat, csokoládédarabokat, kimagozott cseresznyét is szórhatunk rá. A mérce a kefíres pohár❗. A tetejére: - ízlés szerint porcukor. Tészta hozzávalói 1 kg…. Össznézettség: 48403.

Kefíres Kevert Süti Recept Na L Sku

"Puha csíkos kalács recept | Annuskám receptek videóval" Ez a puha csíkos kalács, nem…. A tetejére egy maréknyi darált diót is szórhatunk, még finomabb lesz tőle. Elkészítettem: 30 alkalommal. Tudtad, hogy a Rögös túró olyan alapanyaga a magyar konyhának, amit nemzetközileg is elismertek? Mivel nem volt meg az eredeti recept, kutatómunkába fogtam, átböngésztem jónéhány receptet, végül megalkottam a magam verzióját. Legyen szó egy átlagos hétvégéről vagy valamilyen ünnepről, ezzel a desszerttel tuti nyerők lesztek.

Az íze pedig olyan, mint régen a nagyié. Fenntarthatósági Témahét. This website uses cookies. 1 nagy bögre kefír (továbbiakban ez lesz a mérce).

Szúrj a tészta közepébe egy hústűt vagy hegyes kést. Ovális habverővel remekül simára keverhető. Tepsiből kiborítva hűlni hagyjuk. A forró sütemény tetejére öntjük a mázat, és elsimítjuk.

Mészáros Míra: Kalóz macska Magyar Jázmin: Körhinta Erdős Barbara: Kalóz egér Pop Nathalie: Álom Szabó Bíborka:Arany János: A fülemile Simó Kamilla: Képzeletbeli lény 9. 2012. november 17-én több ezren vettek részt a szigetszentmiklósi új óvodát és városi sportcsarnokot magában foglaló Ádám Jenő Többcélú Intézmény avatásán, amely Winkler Barnabás, Kiss Csaba, Mészáros Béla és Vörös Gábor építészek tervei alapján készült el. Szervatiusz jenő általános iskola. Iskola és AMI Vermes M. Telephely Bardócz Adél: Salfi anyával Mauks Eszter: Egyszarvút találtunk Mauks Eszter: Katica család Nagy Imre Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Pedagógus: Kállai Ibolya Horváth Bianka: A fészekben / Molnár Dominik: A kis csíkos macskák / Posztobányi Lilla: Megmentjük a fiókáinkat! Az iskolával együtt elkészülő, 1000 adagos konyha központi elhelyezésének köszönhetően mind a három intézményt ki tudja majd szolgálni. KORCSOPORT CSALÁD Pedagógus: Geisbühl Tünde Leitner Nóra: Családon belüli érzelmek III. Kivételes lehetőség ez, amely azonban innentől kezdve nem Winkler Barnabás és csapata kezében van, hanem az új törvények szerint sok múlik majd Szigetszentmiklós mindenkori polgármesterének építészeti ízlésén és műveltségén. A foglalkoztató szoba így egy óvodás szemmagasságából nézve kifejezetten nagyvonalú és derűs nappali-közösségi tér lett, hatalmas, udvarra néző ablakokkal.

Újbudai Ádám Jenő Általános Iskola

Felfedez valamit, ami nem volt még a művészettörténetben sohasem, az aktuális pillanat folyamatos rögzítésének állandó igényét megmutatva mesél el valami fontosat az élet törékenységéről. Pedagógus: Elek Margó Tóth Szófia: Havas hajnal Volly István Alapfokú Művészeti Iskola - Kiskunlacháza Pedagógus: Dóczi-Székely Gáborné Horák Zsófia: Farkas II. Háttérben a tenger átható kékje. II Szabó Gergely: Tanulmány - Emília II Csutorás Marcell: Tanulmány - Zsófi II Szabó Gergely: Street Art naptár II Vásárhelyi-Nagy Réka: János Vitéz /tűzzománc/ 13. Adam jeno zeneiskola szigetszentmiklós. A város felmérte, hogy önmagában, kizárólag tornateremként, illetve sportcsarnokként nem tudja fenntartani és gazdaságosan üzemeltetni az épületet, tehát olyan házat akartak, amelyet bérbe tudnak adni – akár egyszerre több rendezvény számára is. Így az iskola mellett kézenfekvőnek tűnt, hogy sport, kultúra, oktatás és szórakoztatás funkcióit kapcsolják össze egyetlen házban. Szülői fogadóteret alakítottak ki, amely a tovább maradó gyermekek elhelyezésére, illetve a szülők fogadására szolgál. Ádám Jenő Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola, Szigetszentmiklós Arany János Általános Iskola, Budapest XXI. A tervek szerint a csarnok mellé épülő iskola tornaóráit is itt fogják tartani, és a három részre osztott csarnokban három kosár- és kézilabda pálya alakítható ki. Az idei megadott téma a család volt.

Ádám Jenő Többcélú Intézmény, Szigetszentmiklós – óvoda és sportcsarnok. A küzdőtér professzionális sportpadlót kapott, így alkalmas profi bajnokságok megrendezésére is. KORCSOPORT PLASZTIKA Batthyány Kázmér Gimnázium Szigetszentmiklós Eme fejből kipattanó ötlet csodálatosan jó ötlet csoportos alkotás: Király Zsófia, Szabó Lilla, Szakács Kitti, Tóth Anna Bodza Nagy Imre Általános Iskola és AMI Kölcsey F. Telephely Pedagógus: Geisbühl Tünde Zsákék hihetetlen kalandjai csoportos alkotás I-II korcsoport: Altfatter Dorka, Elek Liána, Hopka Imre, Juhász Nóra, Kálmán Dorottya, Kenyeres Ákos, Kilczin Emma, 16. Az óvodák előírás szerinti kötött alaprajzi szerkesztéséből következően a gyermekek által használt mosdók általában nem kapnak természetes fényt, itt felülvilágítókon keresztül ezek a helyiségek is világosak. Kerület Vermes Miklós Általános Iskola, Budapest XXI. Láthatjuk, mennyi féle család létezik ma, mennyire kevert és sokszínű lehetőségek közt találják és keresik az otthonunkat a fiatal művészek, 6 évestől 18 éves korig. Winkler Barnabással, Vörös Gáborral és Batár Zsolt fotóssal együtt jártuk be a két új házat november végén. Azon, hogy a helyi döntéshozók felismerik-e az itt megvalósult építészetben az univerzális értékeket, amelyek a telepítésben, a térszervezésben, fénykezelésben, és nem utolsó sorban a formák és anyagok egyszerűségében rejlik. Nemzeti Tehetségprogram Oázis Wellness Park Panoráma 12 Kft. A foglalkoztatókat fedő félnyereg tető az udvarral szemközti oldalon függőleges felülvilágítóval zárul, a változó belmagasság összességében tágas, és nagyon kellemes arányú teret eredményez. Eladó ház szigetszentmiklós ádám jenő sétány. Mégis ez a gyerekrajz valódi rajz. Mindezt egy gyermekrajz kiállítás zsűrijében. Az intézmény részeként épült meg az 1500 férőhelyes multifunkcionális sport- és rendezvénycsarnok, amelynek földszintjén öltözők, emeletén lelátók vannak.

Eladó Ház Szigetszentmiklós Ádám Jenő Sétány

Kerület Grassalkovich Antal Általános Iskola, Budapest XXIII. Abban, hogy kevés is elég ahhoz, hogy valami jó legyen. Becsüljük meg a kimondás erejét, tiszteljük bennük az ősi alkotót, kimondó gyerekkort és vegyük le a kalapot a szüleik, a családjuk, és tanáraik előtt. Kérdés persze az is, hogy vajon megértik-e majd ezt a fajta modern puritanizmust a környéken házat építtető (minden bizonnyal nem a legszegényebb rétegekhez tartozó) megbízók? Kerület Pán Európa Általános Iskola, Budapest XXIII. Egy fiatal gyerek, egy lány, aki viccel, de komoly, mert nagyon tud viccelni az emlékekkel, a jelen idő aktualitásával. Pedagógus: Németh Tamás Keresztes-Nagy Cyntia Ránki György Alapfokú Művészeti Iskola Ráckeve Pedagógus: Fodor Piroska Viski Anna: A cinege cipője Nagy Imre Általános Iskola és AMI Széchenyi I. Telephely Pedagógus: Jónásné Albert Erzsébet Simon Mira: Csigák 17. Török Flóris Általános Iskola XXIII. A fiatalok ennek a teljességnek, megélt dolgok egyéni, belső világát hozzák felszínre gyermekkorukban, életükben legtöbbször utoljára. A helyszíni bejárás során az óvónők ezt különösen nagyra értékelték: "Nagyon hálásak vagyunk ezért" - mondta az óvoda vezetője, Baráti Ildikó.

2018 Csepel Az utolsó szelfi Ezt a címet loptam. Ezeket a egymás mellé sorolt tömegeket téglaburkolatú, oromfalas bütühomlokzatok között félnyereg tetők zárják le. Kerület Ránki György Alapfokú Művészeti Iskola, Ráckeve Széchenyi István Általános és Kéttannyelvű Általános Iskola, Budapest XXI. Az épület ezen oldalán, a VIP terem mellett azonban a szükségszerű közlekedő terek olyan tágasak, hogy ezek is kiválóan alkalmasak kisebb rendezvények megtartására, illetve a VIP fogadások terének bővítésére. Az óvoda funkcionális térszerkesztését dicséri, hogy rugalmasan tudta követni az építés ideje óta bekövetkező, előre nem látható igényváltozásokat is. Nézem a kedves arcát, aztán hirtelen arrébb nézek a rajz bal oldalára, és ott egy hatalmas cápa tátja száját a kedves fej felé. A sportcsarnok vasbeton pillérváz tartószerkezetére acél rácsostartók fekszenek fel, erre 20 cm hőszigeteléssel borított trapézlemezes födém került. A kiszolgáláshoz szükséges eszközöket és felszereléseket az épület hátsó homlokzatáról nyíló szervizbejáraton keresztül kényelmesen, elkülönítve lehet hozni-vinni úgy, hogy közben a csarnokban történő egyéb eseményeket ez nem zavarja. I Bögözi Pálma: Mező Pohly Tamara: Hajótörés I Schüszler Villő: Düh I Nagy Adrienn: A nagyvárosban 10 I Somogyi Vivien: Az utolsó selfi. Felelős kiadó Kerepesi Ágnes intézményvezető Nagy Imre Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Megjelent 500 példányban Nyomda: Pátria Nyomda. I Kovacsics Mia: A hosszabbító - Kapcsolat I Lóth Lilla: Örökké egyedül I Egy nő nehéz élete: Terdik Réka, Varga Bianka, Győri Bianka 11 I Tóth Szófia: Havas Hajnal.

Szervatiusz Jenő Általános Iskola

Szomszédolás - csoportos alkotás: Kalló Hanna, Tóth Réka, Nguyen Van Anh: I Gőcze Virág: Sárkány Manócsalád - csoportos alkotás: Gál Dorottya, Gál Viktória, Guzli Nóra: I Horák Zsófia: Vörös panda I Társasjáték - csoportos alkotás: Balogh Dominik, Erős Előd, Gaál Dominik, Moravecz Marcell 15. Kerület Volly István Alapfokú Művészeti Iskola, Kiskunlacháza Volly István Alapfokú Művészeti Iskola, Szigetbecse Tagozat 2. Kerület Nagy Imre Általános Iskola és AMI Széchenyi I. kerület Nagy Imre Általános Iskola és AMI Vermes M. kerület Nagy László Általános Iskola és Gimnázium, Budapest XX. Az óvoda minden tere tágas, arányos, világos és egyszerű. IKEA Soroksár Csepel Kerékpárgyártó és Forgalmazó Zrt. És még egy: tanuljunk tőlük.

Pedagógus: Elek Margó Dani Zsanka: A Bengáli tigris Pedagógus: Kolozs Csilla Miklán Lia: Cicavízió Vermes Miklós Általános Iskola Pedagógus: Becz Éva Virág Krisztián: Elrejtett életek I. KORCSOPORT PLASZTIKA Nagy Imre Általános Iskola és AMI Kölcsey Ferenc Á. Telephely Bodnár Zita: Cica odu Volly István Alapfokú Művészeti Iskola - Kiskunlacháza Pedagógus: Dóczi-Székely Gáborné Arasz Nóra: Manólány - nemezből II. I-I Zsákék - csoportos alkotás: Altfatter Dorka, Elek Liána, Hopka Imre, Juhász Nóra, Kálmán Dorottya, Kenyeres Ákos, Kilczin Emma, Kovács Tünde Katalin, Lázár Kinga, Mándli Laura, Mándli Márton, Schulz Tamás, Sebestyén Előd, Szanyó Szonja, Vághy Szonja, Vincze Virág Eszter I Eme fejből kipattanó ötlet csodálatosan jó ötlet - csoportos alkotás: Tóth Anna Bodza, Király Zsófia, Szabó Lilla, Szakács Kitti: I Guzli Márton: Gekko Mihály Bianka: Cicus 14. De amit létrehoznak, az nagyon komoly érték. Térélmények, amelyek itt a tágasságról, fényről és a jól szervezett, testre szabott egyszerűségről szólnak.

Adam Jeno Zeneiskola Szigetszentmiklós

Megható számomra, milyen gazdag az a tanári kör, amely lehetővé teszi, hogy a gyermekrajz-világ pedagógiai eszközökkel felszínre hozható legyen, úgy, hogy az alkotó eredetisége mégis megőrizhető maradjon. Színes Cerka K-bau Trade Kft. Viszneki Lilla: Testvérek Madárcsalád a nap körül csoportos alkotás Goruly Kíra Kitti, Kántor Zsófia, Kovács Panna, Nagy Amanda, Páter Jamina, Posztobányi Lilla, Somogyi Boglárka, Végh Barbara, Viszneki Lilla Nagy Imre Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Pedagógus: Szerémi Lotti Simák Dominik: Macicsalád Nagy László Általános Iskola és Gimnázium XX. Az alaprajzi szerkesztésben tetten érhető tágasság ebben az épületben azt jelenti, hogy szinte valamennyi "puffer" terét lehet valamire használni, és ezeket az alternatív használatokat egymástól el is lehet különíteni. Szigetszentmiklós a budapesti agglomeráció egyik leggyorsabban növekvő és fejlődő települése, és a gyors növekedés következtében, a betelepülők kulturális heterogenitása miatt sokféle új közösségi igény jelenik meg párhuzamosan, amelynek kiszolgálása nem fér bele egy klasszikus kultúrházba. Rákóczi Ferenc Általános Iskola, Dunaharaszti Eötvös József Általános Iskola, Budapest XXI. Pedagógus: Németh Tamás Bató Bernadett Széchenyi István Általános és Kéttannyelvű Általános Iskola Pedagógus: Jónásné Albert Erzsébet Deme Alexandra: Hopper: Nyáridő után Török Flóris Általános Iskola XXIII. Burány Tamás Csepel Pláza Indotek Group Zrt. Kloczka Brigitta: Anya Apa kiömlött a kakaó Major-Sasvári Ákos: Szeretett lények túráznak Major-Sasvári Barna és Kővári Vivien: Elveszett a kutya Matejka Luca Nóra: Menekülés Nagy Imre Ált. KORCSOPORT SZABADON VÁLASZTOTT Batthyány Kázmér Gimnázium Szigetszentmiklós Csutorás Marcell: Tanulmány Zsófi / Horváth Barnabás: Shatter / Szabó Gergely: Tanulmány Emília, Street Art naptár III.

A multifunkcionalitást egy speciális, ambiciózus kisvárosi felhasználásra illesztették, amelyben ugyanolyan fontos az iskolai tornaóra, mint egy országos bajnokság vagy egy szalagavató bál. Iskola és AMI Kölcsey Ferenc Á. Telephely Garzó-Art Hanna: Talán nem a nővérem vagy? Csepel Önkormányzata Dél-Pesti Tankerületi Központ ALPIQ Csepeli Kft. A tervek szerint az óvoda és az iskola udvarát a jövőben zöld sáv választja majd el. A küzdőtér mérete 28x45 m, amely igény szerint három részre osztható. Nemcsak a gyerekkor, de az abból származó belső kifejezési igény, a személyiség totalitásának egysége eltűnik, és amely őszinte feltárulkozó kifejezés már csak a saját életüket kockára tevő nagy művészek munkáiban bukkan csak elő. I Tóth Míra: Sejtek I Kaukál Hanna: Réka I Horák Zsófia: Farkas II Horváth Barnabás: Shatter I Smidt Szimóna: Vitte Toldit a ló oly kegyetlen vadul /tűzzománc/ 12. Papírvár Irodaszer Kft. A környezetében új lakóövezeti telkeket parcelláztak, így a most 34. Büszkék lehetnek a tanárok a munkájukra, akik aktív szakmai szeretettel segítették ezeknek a munkáknak a létrejöttét. A tervezők a 14, 5 m magas épület előtt két szint magasságú, fedett-nyitott teret hoztak létre, ami a látogatók találkozóhelyeként működik. Kerület Szigetcsépi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola, Szigetcsép Török Flóris Általános Iskola, Budapest XXIII. A három épület építészeti szempontból egy kompozíciót képez, azt felételezve, hogy körülötte a lakókörnyezet tovább terjeszkedik.

Egy rajzot nézek és egy mosolygó lányt látok. FOX Networks Group National Geographic IsoArt Alapítvány Kis-Duna mente TDM Nonprofit Kft. Kerület Móra Ferenc Általános Iskola, Szigetújfalu Móra Ferenc Általános Iskola, Budapest XXI. Mert megteremtenek valami eredetit, amit csak ők tudnak elmondani, ami nem mondható ki nélkülük, hogyan is élnek ők a családban, a világban, és kendőzetlenül mondják, a szeretet, a magány, a félelem és az összetartozás gazdag történeteit, színekkel, kompozíciókkal, a vizualitás gazdag, mindig megújuló formanyelvén. Garai Péter, Pásztor Erika Katalina. A növekvő gyereklétszám miatt az eredetileg tervezetthez képest a dolgozók száma is nőtt, ami miatt némileg ki kellett bővíteni az általuk használt tereket, így az eredetileg játéktárolónak tervezett helyiségek egy részébe szekrények kerültek. Pedagógus: Szarka Szilvia Hüse Gergő: A két buta kecske Pán Európa Általános Iskola XXIII. A belső térben ezek a teresedések csoportonként jól elkülöníthető helyet adnak a gyerekek öltözőinek. Játszva rajzolnak, festenek, építenek szobrokat, fotóznak, írnak storykat és kevernek össze időt, helyszíneket, korokat, és minden mást a fiatal művészek, a gyerekek. Bovito Computers Kft.