Kompetencia Alapú Oktatás Egyenlő Hozzáférés Innovatív Intézményekben Is

Ennek érdekében felkészítjük iskolánkat és pedagógusainkat a hatékony, kompetencia alapú oktatásra, hogy biztosítani tudjuk tanulóink számára az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges kulcskompetenciák megszerzésének lehetőségét. 11 óra "Kinizsi Pál" ügyességi verseny. Az elnyert összeg Bánki Donát Úti Általános Iskolára jutó része 21 millió Ft, melynek nagyobb részét a 2009/2010. Saját, bevált innovációinkat alkalmazzuk a tehetséggondozásban a sport, képzőművészet, színjátszás, informatika és matematikai logika fejlesztése terén. A városi intézményekkel együttműködésünket tovább erősítjük.

1. TÁMOP 3.1.4 Dunaharaszti: Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - Innovatív intézményekben
2. Pedagógiai innováció
3. Keszthely, a Balaton fővárosa

Támop 3.1.4 Dunaharaszti: Kompetencia Alapú Oktatás, Egyenlő Hozzáférés - Innovatív Intézményekben

A kompetencia alapú oktatás megvalósítása az AJTP kereteire épült, figyelembe véve "Az oktatási és kulturális miniszter 36/2009. Az életpálya építés kompetencia fejlesztés során tanulóink megismerkednek saját képességeikkel. Kedvezményezett neve: Hajdúnánási Református Egyházközség, 4080 Hajdúnánás, Kossuth utca 2. Pályázati forrásokból több komplex tehetséggondozó programot valósítottunk meg az elmúlt években. Társadalmi Megújulás Operatív Program (TÁMOP) keretében Pécs város Önkormányzata 8 intézményével ( Apáczai Nevelési és Általános Művelődési Központ 1. sz. "című pályázati kiírásra benyújtott, NEA-UN-15-M-1329 pályázati azonosítószámon nyilvántartásba vett, Gyermekeinkért Alapítvány című pályázata 2. A Pécsi Bánki Donát Utcai Általános Iskola udvarán 2018. május végén átadásra került a NYITOTT TANTEREM, melyet a diákjaink már birtokukba vettek. Olyan oktatási programok, új tanulás- és oktatásszervezési eljárások (programcsomagok bevezetése, tömbösített oktatás, projektmódszer, moduláris oktatás, stb. )

Pedagógiai Innováció

"Alapvető célja a sikeres munkaerő-piaci alkalmazkodáshoz szükséges, az egész életen át tartó tanulás megalapozását szolgáló képességek fejlesztése és a kompetencia alapú oktatás elterjesztése a magyar közoktatási rendszerben, ami hozzájárul a foglalkoztatási helyzet javításához. A témahét végén 13+1 kérdésre válaszolva adhattak számot a programokon hallottakról, látottakról. Ismeretközpontúság 4. Tantárgytömbösítés bevezetése. Továbbképzés Szövegértés szövegalkotás kompetencia terület alsó bevezetőjének: Szautnerné Kovács Mónika. Érintett osztályok 2009/2010: 9. évfolyam SzKI osztályok (kiv. 28 városból 36 iskola pedagógusai számára 51 alkalommal adtunk át jó gyakorlatot. Az eredményhirdetés az ADVENTI - HÉT megnyitóján, december 17-én lesz. Jellemzői A pedagógiai projekt mindig komplex, A pedagógiai projekt tanárok és diákok partneri együttműködése, A pedagógiai projekt a differenciálás eszköze. 2010. augusztus 31-én került megrendezésre a TÁMOP 3.

Keszthely, A Balaton Fővárosa

Különböző szaktanárok tevékenységének tartalmi egyeztetése egy-egy osztályban Egy adott téma közös tanítása a különböző tantárgyakat tanító tanárok együttműködésével. Ennek érdekében a pályázat a kompetencia alapú nevelés módszertanának és eszközeinek széleskörű elterjesztését célozza meg. LETÖLTHETŐ DOKUMENTUMOK. Rendezvényeken készült felvételek (feltöltések folyamatban... ). Ez elsőként az Arany János Tehetséggondozó Programmal kezdődött, amikor is intézményünk kilépett az ún. HÉTSZÍNVIRÁG KOMPETENCIAFEJLESZTÉS MAGYAR 3. Többirányú fejlesztést valósítunk meg kötött és szabadidős programok kialakításával. Időterv "ADVENTI - TÉMAHÉT - megnyitó ünnepség (2012. de. Megmutatni, hogy kellő állománnyal, hozzáértő könyvtárostanár szakemberekkel elérhető, hogy a gyerekek, fiatalok olvassanak. A projekt időpontja: 2012. A digitális kompetencia fejlesztése révén kiterjesztjük a számítógép használatát az ismeretszerzésben. Együttm ttműködés- ráhangolás s 2 Projektek közös kidolgozása különböző tárgyak tanáraival.

A "Húsvéti ünnepkör" című témahetet az alsó tagozat 2013. március 20-27 között valósította meg. Lehet gyűjteni: - Kenyérsütéssel kapcsolatos régi tárgyakat. Kooperatív technikával, azaz csoportmunkában dolgozzák fel az új anyagot és a tanóra végén bemutatják az elkészült produktumot. A fit-kid a sportnak olyan szelete, amelyre mindig kellő figyelmet és energiát kell fordítani, hisz a gyerekek egészsége mindenkinek a feladata. Nagy változás történt a pedagógus szerepben, melyben a tanulási-tanítási stratégia keretein belül nem a megtanítandó tananyagot helyezi a nevelés középpontjába, hanem a tanulói aktivitásra támaszkodó tanulást. Projektmódszer, témahetek, modulok alkalmazása, WEB-alapú tesztek, a tudástérkép módszere, IKT eszközök alkalmazása segíti a folyamatot.

Tudományos és technikai diákszemle: Intelligens anyagok és eszközök felhasználásával készített eszközök. ÖNÁLLÓ INNOVÁCIÓK: - Drámapedagógiai eszközök alkalmazása a konfliktusok kezelésében. Továbbképzés az Életpálya kompetencia terület bevezetői számára: Sárközi Réka, Mészárosné Pap Márta. Hálásan köszönjük a támogatásokat. Innováció megvalósítása. Színházakkal, múzeumokkal, könyvtárakkal. Beszerzésre került még mindkét óvoda számára óvodai programcsomag, s a zsombói általános iskola részére iskolai taneszközcsomag, továbbá folyamatosan részt vesznek az óvodapedagógusok, tanítók és tanárok a továbbképzéseken. Aranykapu Óvoda, Liget Óvoda, Gönczy Pál Kéttannyelvű Általános Iskola, Hőgyes Endre Gimnázium és Szakközépiskola, Pávai Vajna Ferenc Általános Iskola, Thököly Imre Kéttannyelvű Általános Iskola.