Nevelési Célok Az Iskolában / Játékos Tanulás Az Okos Dobozzal

A délelőtti tanórai munka után lehetőséget biztosítunk a felzárkóztatásra és tehetséggondozásra. Komplexitás elve - A biológiai, fiziológiai, pszichológiai és a társadalmi törvényszerűségeket folyamatosan figyelembe vesszük és összehangoljuk a nevelés-oktatás során. A pedagógiában elfogadott alapelvek közül kiválasztottuk a legfontosabbakat, amelyek normatív irányelvként a nevelés-oktatás minden területére és formájára érvényesek, és biztosítják a nevelési célok érvényesülését. Absztrakt, elvont ismereteket csak a 6. osztálytól kezdve fokozatosan tanítunk a gyerekeknek. Nevelési clock az iskolában live. A Napraforgó Waldorf Iskola azért jött létre, hogy a gyermekek testi, szellemi, lelki, akarati és szociális fejlődését harmonikus egységben megvalósító Waldorf-szellemiséget ápolja, és a gyakorlatba ültesse. Nagy László) A Waldorf-pedagógia a teljes emberi személyiség kibontakoztatásának szolgálatában áll.

1. Nevelési clock az iskolában live
2. Környezeti nevelés az iskolában
3. Nevelési clock az iskolában 1
4. Okos doboz 5 osztály video
5. Okos doboz 1 osztály játékok
6. Okos doboz 5 osztály tv
7. Okos doboz 5 osztaly
8. Okos doboz 5 osztály free

Nevelési Clock Az Iskolában Live

A nevelőtestületünk mindig arra törekedett, hogy olyan gyermekeket neveljen, akik érzelmileg gazdagok, kisebbséghez való tartozásukban képesek a másságot elfogadni, tolerálni. Az iskola életének minden területe ezt a célt szolgálja, azaz nem csak a tanításnak, de felépítésében, működésében, az iskola egész életének kell példaként szolgálnia a gyermekek fejlődésében. Rudolf Steiner: A gyermek nevelése szellemtudományi szempontból) Szerintünk az önmegvalósítás nem cél, hanem eszköz; mi olyan gyermekeket szeretnénk nevelni, akik saját és a világ gondjait egységében látják, ítéleteikért felelősek, megoldásaikban tekintettel vannak a többi résztvevő érdekeire, szükségleteire is. Azt a munkát végezzük legszívesebben, amiben örömünket leljük, arra emlékezünk leginkább, amihez érzelmileg is erős szálak fűznek. A gyerek akarati-érzelmi és gondolati élete egymással harmóniában kell, hogy fejlődjön; a gyerek életkori sajátosságaitól függ, hogy ez a fejlődés hogyan történhet. Lelkileg-szellemileg pedig arra, hogy érzelmi biztonságban tudjanak tanulni. Unser Bestreben ist es Kinder dahingehend zu erziehen, dass sie eine bewusste und positive Beziehung zur. Környezeti nevelés az iskolában. Ezeken az alkalmakon bepillantást nyerhetnek iskolánk életébe. Pedagógusaink felkészültségükkel, szakmai hozzáértésükkel, emberi példaadásukkal teszik vonzóvá tanintézetünket. Szociálisan érzékeny, tudatos közösséget formáljon és így járuljon hozzá a társadalom fejlődéséhez.

Az egyre gyarapodó ismeretek és gazdagodó belső erők együttesen alapozzák a gondolkodást és a véleményalkotást. Az iskola pedagógiai módszere a Rudolf Steiner által megfogalmazott emberképen alapul. Nevelési clock az iskolában 1. Óvodánk mindennapjaiban a gyermeki játék elsődlegességét hangsúlyozzuk. Wir betonen, dass das Spiel die wichtigste Tätigkeit des Kindes für seine Entwicklung ist. Osztályokat tekintjük. Die Kinder sollen darüber hinaus mit Freude und Interesse immer neue Kenntnisse erwerben wollen und das. Gazdagon felszerelt könyvtárunk, folyamatosan fejlesztett számítógép-hálózatunk és Internet hozzáférési lehetőségünk nagy népszerűségnek örvend a diákok körében.

Környezeti Nevelés Az Iskolában

Iránymutatóul szolgálnak a pedagógusoknak a nevelés-oktatás komplex folyamatában, az iskola működésének szervezéséhez. Wir halten Toleranz, für sehr wichtig und möchten auch unsere Kinder dahingehend erziehen. Osztály) és középtagozatot (5–8. Az István-hét rendezvénysorozatának keretében minden évben sor kerül műveltségi és tréfás vetélkedőkre, valamint a demokratikus választás szabályai szerint zajló diákkirály-választásra. A nevelési-tanítási folyamat módszerét, tananyagát és szervezését a gyerek életkori sajátosságai szabják meg. A közösségek biztosítanak terepet - a pedagógus vezető, irányító, kezdeményező szerepe mellett - a tanulók önállóságának, öntevékenységének, önkormányzó képességének kibontakoztatásához. Az akarat-érzés-gondolkodás egységének alapkoncepciójából szervesen következik a művészetek jelenléte, amely a megfigyelés élményétől az ismeretek önálló bemutatásáig minden tantárgyban végigkíséri a tanulási folyamatokat. Iskolánk alternatív pedagógia, a Waldorf-pedagógia alapján működő többcélú intézmény, egységes iskola. A tanulási folyamatok akkor érintik az ember minden szféráját, ha azok nem csak a gondolkodásra hatnak, de érzések által is megérintettek, megerősítik a képességek, ismeretek fizikai testbe való ágyazódását. Alapvető pedagógiai célok –. Fontosnak tartjuk a mindennapos testmozgás szervezett keretek között történő biztosítását. Andere Menschen sollen sie so wie sind (mit ihren sprachlichen Unterschieden, Entwicklungsunterschieden) akzeptieren. A teljesség igénye a tanulási folyamatban részt vevőkre és magára a folyamatra is érvényes. Életkori és egyéni sajátosságok figyelembevételének elve - A tanuló fejlesztésében figyelembe vesszük fejlettségi szintjét a tanórai és tanórán kívüli tevékenységek megszervezése során.

A tapasztalatszerzés elve - A nevelés - oktatás folyamatában a tanulók számára lehetőséget teremtünk a saját tapasztalatok megszerzésére, megértésére, általánosítására. Für die Kinder ist die Erzieherin ein Vorbild. Ennek értelmében a gyereket – a fejlődő embert – testi-lelki-szellemi egységnek tekintjük. 2008-ban és 2011-ben Ökoiskola, 2014-ben Örökös Ökoiskola címet kaptunk az környezetnevelési munkánkért. PEDAGÓGIAI MÓDSZEREK, ELJÁRÁSOK.

Nevelési Clock Az Iskolában 1

"Félig sem oly fontos az, amit tanítunk gyermekeinknek, mint az, hogy' tanítjuk. Matematikatanításunkban a fő hangsúlyt a számolási alapkészségek és a problémamegoldó gondolkodás kialakítása kapja. Iskolánk helyi tantervébe felvettük Polgár Judit Sakk Alapítvány a Képességfejlesztésért egyedülálló új módszertani programját, mely célja az általános képességfejlesztés, a logikus és kreatív gondolkodást fejlesztése. Törekedünk arra, hogy a tanulási folyamatban az egész személyiség részt vegyen, azaz a gyermekek testi, lelki és szellemi szférái is érintettek legyenek. Kötődnek környezetükhöz, a kisebbségi léthez, kultúrához, értékekhez.

Az óvónő azonosulási minta óvodásai számára, kötődése a kisebbséghez, elfogadó nevelői attitűdje követelmény. A szemléletesség elve - A befogadást, az elsajátítást előtérbe helyező tanulásszervezési és módszertani eljárások alkalmazása. PEDAGÓGIAI ALAPELVEK, CÉLOK, FELADATOK.

Szövegalkotás-szövegértés 3. osztály. Az Okos Doboz tartalmak elkészítésében 150 gyakorló pedagógus és szakmai lektor vett részt. Az Okos Dobozt jelenleg az általános iskolások kb. Az akkreditált taneszköz első verziója felkerült az Oktatási Hivatal által jóváhagyott taneszközjegyzékbe, így az offline verzió megrendelhető, de az új fejlesztés online is elérhető a oldalon, ahol egy egyszerű regisztráció után bárki számára hozzáférhető a játékos tanulás. Algebra és geometria 3. osztály. Az Okos Doboz nyitóoldala. Megbízására valósult meg az.

Okos Doboz 5 Osztály Video

3000 új, ingyenes feladat az Okos Doboz oktatási portálon. Az új feladatokkal együtt összesen 13. Mobilalkalmazás fejlesztőcsapata iOS, Android és Windows Mobile 7 operációs rendszer környezetben végzi alkalmazások kifejlesztését. Kézdivásárhelyen, a Babes-Bolyai Tudományegyetemen pedagógusok számára kihelyezett bemutatót és képzést tartott dr. Lénárd András, hogy a jövő tanítói is megismerkedjenek a digitális tananyaggal. Letelt az ehhez a blokkhoz tartozó időkeret! Az kiemelt célja a határon túli magyar nyelvű területeken folyó oktatói-nevelői munka támogatása, ezért 2013 októberében Erdélyben is bemutatták az Okos Dobozt. Tudásukról a tudáspróba segítségével győződhetnek meg.

Okos Doboz 1 Osztály Játékok

A vállalatoknál mára már elképzelhetetlen a mobil alkalmazás akár reklámozás, akár értékesítés, vállalatirányítás, üzleti intelligencia, informatikai rendszerüzemeltetés területén. Az oldalon keresztül játékos módon gyakorlással sajátíthatják el a szükséges ismereteket. Nyelvtan 3. osztály. A szerkesztőség fontos szempontja ezzel együtt, hogy az Okos Doboz készségfejlesztő játékai elérhetők legyenek a legmodernebb multimédiás digitális eszközökön, így természetesen okosmobilokon is.

Okos Doboz 5 Osztály Tv

A Bajnokság lehetőséget ad arra, hogy a felhasználók játékosan mérjék össze tudásukat, kognitív képességeiket. Az Okos Doboz egy tankönyvfüggetlen digitális taneszköz. A digitális feladatgyűjtemény egységes mérési- és értékelési rendszerre épül, amelynek középpontjában a pozitív megerősítés és a motiválás áll. Vizuális kultúra 3. osztály. Jelenleg a napi felhasználások száma megközelíti a 10 ezret. Az Okos Dobozt jelenleg 7800 regisztrált pedagógus és több mint 100 000 diák használja rendszeresen. Oldalon regisztráció után a diákok és a pedagógusok online tudják nyomon követni a feladatokon elért eredményeket és a gyerekek előrehaladását. Az Okos Doboz feladatszerkezete. A feladatok fejlesztése során a Nemzeti Alaptanterv hat kiemelt tantárgyának (magyar nyelv és irodalom, matematika, környezetismeret, vizuális kultúra, ének-zene) összes témaköréhez mintegy 170 feladatsor készült, melyek további 6-6 konkrét feladatot tartalmaznak. Az kiemelten kezeli az egészségnevelési ismereteket, ehhez készült az egyedülálló feladatgyűjtemény és oktató animáció csomag. A most publikált tartalmakkal és módszertani anyaggal szeretné támogatni a magyar közoktatás szeplőit. Válaszd ki a csoportodat, akiknek feladatot szeretnél kiosztani! Az Okos Doboz ismeretekbe ágyazott játékos eszközökkel, interaktív módszerekkel, élményszerű tanulási lehetőséggel kívánja az oktatás céljait szolgálni. Az Okos Doboz digitális oktatási segédanyagok fejlesztője az, Magyarország vezető internetes gyermektartalom szolgáltatója.

Okos Doboz 5 Osztaly

Az oldalhoz tartozik továbbá egy Tanári modul, melyen keresztül a pedagógusok egyénre, illetve csoportra szabott feladatokat, Dolgozatlapokat oszthatnak ki és követhetik nyomon diákjaik előrehaladását. A dolgozat kitöltésére szánt időkeret lejárt! A játék-alapú digitális feladatgyűjtemény a Nemzeti Alap Tanterv fejlesztési céljainak megfelelően kapcsolható be az oktatási tevékenységbe. 25 százaléka, 200 ezer gyerek használja tudatosan és visszatérő̋ módon (nem számolva az alkalmi, véletlenszerű̋ látogatókat). A könyvhöz kapcsolódó Digitális Tanár - adaptív online oktató rendszer - a képességek és a tudásszint folyamatos felmérését figyelembe véve személyre szabott oktatást valósít meg. Fejlesztéseink jelenlegi fő irányai az üzleti megoldások és a gyerekek számára készülő képességfejlesztő alkalmazások, amiben együtt dolgozunk az márkát képviselő 4kids Kft-vel. Az oldalról elérhető még egy interaktív Digitális Egészségkönyv is, mely a 8. osztályos biológia tananyagra alapozva dolgozza fel az egészségnevelés témakörét. A mobil eszközök és okostelefonok (iPhone, Android és Windows Mobile 7) használata a rajtuk futó számtalan alkalmazással együtt mára sokunk számára a mindennapok részévé vált. Megrendelhető 5 gépre, 10 gépre és 20 gépre telepíthető változatban is. A MATEHETSZ, az Okos Doboz Gyermekkultúráért Közhasznú Alapítvány és a Wizper Kft. A feladatgyűjtemény tanórai, egyéni fejlesztési, felzárkóztatási, illetve otthoni, egyéni tanuláshoz is alkalmazható. Az Okos Doboz célja játékos módon, a pozitív megerősítés és motiválás eszközeivel felkelteni a fiatalok érdeklődését, és bővíteni szaktárgyi tudásukat. Rendszerünket folyamatosan karbantartjuk és online támogatást nyújtunk az oldalt használó pedagógusok és diákok számára.

Okos Doboz 5 Osztály Free

A blokk végéhez értél. A Tanári munkát támogatandó a Wizper Kft, és az ELTE TOK együttműködése keretében készült Módszertani kézikönyv is ingyenesen elérhetővé válik a portálon. Fejlesztő játékainkat a SOTE és az ELTE munkatársaival közösen készítettük, illetve az egészségnevelési tartalmak elkészítésében orvosok, dietetikusok vettek részt. Az célja, hogy olyan INGYENES tanulási lehetőséget nyújtson a gyerekek számára. A szakmai célkitűzések megfogalmazásában, a teljesítés ellenőrzésében az Oktatás Fejlesztési Intézet is részt vett. Iskolaválasztási tanácsadás keretében is bemutatkozott az Okos Doboz. Az egyszerű információtovábbításon felül felhasználjuk az okostelefonokban megtalálható helymeghatározási lehetőséget és ezzel helyfüggő szolgáltatások elérését tesszük lehetővé.

Az első osztályosoknak szóló tananyag hangalámondással készült, így a legkisebbek is élvezhetik a játékos tanulást. Speciális ClassmatePC felbontásban is telepíthető! A MATEHETSZ által fejlesztett tehetséggondozó feladatok matematika, környezetismeret, természetismeret, földrajz, biológia, kémia és fizika tantárgyból lesznek elérhetőek a portálon. Az az alapítása óta a szórakoztatva oktatás elveit követi. A játékos tananyag már óvodás korú gyermekek számára is hatékony segítséget nyújt készségeik és képességeik fejlesztésében memóriajáték, labirintus és párosítós feladatok formájában. 000 a közoktatás részére készült 1-12 évfolyamos feladat válik ingyenesen elérhetővé a diákok és a pedagógusok számára. 15 millió percet töltöttek az oldalon, amely alatt több mint 7, 5 millió feladatot oldottak meg, 700 ezer alkalommal játszottak kognitív játékokkal, 300 ezer egészség videót néztek meg. Az oldalon több mint 10. A digitális taneszköz jelenleg 251 feladatsorral rendelkezik, feladatsoronként 6 feladattal, azaz összesen 1506 feladaton keresztül ad lehetőséget a gyakorlásra és tudásmérésre kisiskolások számára. Saját fejlesztésű játékai így mindig többet nyújtanak a kellemes időtöltésnél: a mindennapi életben is hasznosítható tudást adnak és fejlesztik a gyakorlati készségeket.