Ady Endre Művelődési Ház Miskolc | Könyves Kálmán Gimnázium Szalagavató

A képes és divatlapok, magazinok, ifjúsági lapok, stb. Együttműködési formák - együttműködési megállapodások - koordinációs értekezletek - kölcsönös képviselet, részvétel testületekben és munkamegbeszéléseken, - vezetői szintű megbeszélések, - jelentősebb rendezvények, közművelődési formák közös meghirdetése, lebonyolítása, működtetése - civil, ill. kulturális kerekasztal Együttműködési megállapodások aláírására az igazgató jogosult. A könyvtárat használhatja minden magyar és külföldi állampolgár, aki a könyvtárhasználat feltételeinek megfelel és a jelen szabályzat rendelkezéseit magára nézve kötelezőnek ismeri el. Szükségleteknek megfelelően kitakarítja az intézmény helyiségeit, ill. az épület közvetlen környezetét. Az intézmény fenntartó szerve... Az intézmény irányító szerve.. 6 3. A gyűjtemény szempontjából "helyi"-nek minősül az aki Hajdú-Bihar megyében született s élt, vagy huzamosabb ideig itt alkotott. Ady endre művelődési ház miskolc 2. A vagyonnal kapcsolatos rendelkezési jogok: Az intézmény feladatellátásához szükséges feltételeket (vagyon) az önkormányzat biztosítja. Ady Endre Művelődési Központ és Könyvtár 1. melléklet 4090 Polgár, Barankovics tér 6.. KÖNYVTÁRHASZNÁLATI SZABÁLYZAT A Szervezeti és Működési Szabályzat mellékleteként Készült: Polgár, 2017. Aprónyomtatványok: Térképek (megyei, tájegységi, települési) Feltárás: betűrendes katalógus.

1. Ady endre művelődési ház miskolc 2
2. Ady endre művelődési ház miskolc teljes film
3. Ady endre háborús költészete
4. Ady endre művelődési központ polgár
5. Ady endre művelődési ház miskolc road
6. Könyves kálmán gimnázium szalagavató
7. Szent erzsébet katolikus általános iskola
8. Kolping katolikus általános iskola gimnázium és sportgimnázium
9. Szent józsef kertvárosi katolikus általános iskola

Ady Endre Művelődési Ház Miskolc 2

1958-ban határozta el, s az 1958-60 között el is készült, kb. Ügyviteli és iratkezelési szabályzat... 32 6. Képdokumentumok: Postai képes levelezőlapok (városi) fotók (a város épületei, eseményei) Feltárás: tárgyszó-katalógus.

A gyűjtemény megőrzése, védelme, valamint a jogszabályban előírt időszakonkénti állomány ellenőrzése. A könyvtár a személyi adatokat kizárólag a nyilvántartás számára használja, illetéktelen személynek vagy szervnek azt át nem adja. Az összmunkatársi értekezlet Az igazgató hívja össze évenként legalább egyszer, illetve szükség szerint. Tevékenységének területén médiaszolgáltatási, sajtótermék-kiadási, turisztikai információ-szolgáltató feladatokat is ellát. Az intézmény dolgozóinak továbbképzési rendje A továbbképzések rendjét a kulturális szakemberek szervezett képzési rendszeréről, követelményeiről és a képzés finanszírozásáról rendelet szabályozza. Az ügyek és az ügyiratok nyilvántartása Az intézményhez érkező iratokat, (leveleket) az iktatókönyvbe kell bevezetni. Törvény, meghatározott esetekben a munka törvénykönyvéről szóló 2012. évi I. törvény előírásai szerint kötelesek a közalkalmazottak a munkájukat ellátni. Ady endre művelődési ház miskolc road. Az igazgató továbbképzési tervet készít, melynek megvalósítása során az intézmény felső és középfokú végzettséggel rendelkező szakalkalmazottai továbbképzésben részesülnek az éves beiskolázási terv szerint. Az állandó helytörténeti kiállítási anyag eszközeinek, tárgyainak nyilvántartása, állagának megóvása, restauráltatása.

Ady Endre Művelődési Ház Miskolc Teljes Film

A szabadidő kulturális célú eltöltéséhez a feltételek biztosítása, a helyi ismeretterjesztő, amatőr, alkotó művelődő közösségek tevékenységének támogatása. A nyilvános közösségi internet-hozzáférés lehetőségének biztosítása. Az éves szolgáltatási tervet a fenntartó által előírt feladatok és a munkatársak javaslatainak figyelembe vételével az igazgató készíti el, összhangban az éves költségvetési tervvel. Fontosabb feladatai az alábbiak: az ügyiratok és bélyegzők nyilvántartása, az iratok iktatása, előíratok csatolása, mutatózás, az ügyiratokról hivatalos másolat és másodlat készítése, az elintézett ügyek iratainak irattári elhelyezése, az irattár kezelése, rendezése, az irattári jegyzékek készítése, az irattári anyag selejtezése vagy levéltári átadása. Ban foglalt rendelkezések szerint megtéríteni. Heti nyitvatartási idő.. 5 2. Törvény alapján készült, amely meghatározza az alábbiakat: Az önkormányzat, mint fenntartó, amely közösségi színteret, illetve közművelődési-nyilvános könyvtári intézményt tart fenn, meghatározza tevékenységét, kiadja az általa fenntartott intézmény alapító okiratát, jóváhagyja a szervezeti és működési szabályzatát, éves munkatervét és költségvetését. Előkészíti a leltározási, selejtezési feladatokat, vezeti az intézményen belüli eszközmozgásokat, arról negyedévente, de legkésőbb év végén, írásban küld tájékoztatást a Városgondnoksághoz. Ady endre művelődési ház miskolc teljes film. A látogatók reklamációikkal, javaslataikkal felkereshetik az intézményvezetőt. Munkáltatói jogkör Az igazgatót nyilvános pályázat útján, a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. törvény alapján, Polgár Város Önkormányzatának Képviselő-testülete határozott időre, 5 évre bízza meg a magasabb vezetői feladatok ellátásával, az alapító okirat szerint. A könyvtár nyitva tartási idején túl, a visszahozott dokumentumok leadhatóak az intézmény információs irodájában. Retrospektív gyarapítást (a már említett több csatornás rendszer miatt) csak alkalmi jelleggel (másolatok) folytatunk.

Alapító szerv: Polgár Nagyközség Önkormányzata 1. Elvileg 22. egyetlen szakterület sem rekeszthető ki, de azt mérlegelni kell, hogy egyes területen milyen szintű igények jelentkeznek. Könyvtári nyilvántartások vezetése. 4 Gyermekrészleg Gyűjti a magyar nyelven megjelenő kurrens képes és meséskönyveket, gyermekverseket, ifjúsági regényeket és ismeretterjesztő műveket.

Ady Endre Háborús Költészete

Az ügyiratkezelő feladatköre Az intézményi feladatok ellátásával kapcsolatos ügyeket kísérő iratkezelés a művelődésszervezők munkakörébe tartozik. Gazdálkodási feladatait a jogszabály, és az önkormányzati irányelvek figyelembevételével, az ésszerű takarékosság érvényesítésével látja el. Az intézményi bélyegzők nyilvántartása Az igazgató engedélye alapján készített hivatalos bélyegzőket az ügyviteli alkalmazottnak kell nyilvántartani. Működési modellje Igazgató Művelődésszervező Művelődésszervező Ügyviteli alkalmazott Könyvtáros Könyvtáros asszisztens 2 fő Technikai személyzet 3.

Műszaki-technikai feladatok: ügyviteli alkalmazott Az intézmény által szervezett rendezvények hang- és fénytechnikai biztosítása, hangés fénytechnikai eszközök karbantartása; színpadmesteri teendők ellátása a rendezvényeken; kiállítások technikai lebonyolítása. A gyűjtemény tagozódása 3. Alaptevékenységi köréhez kapcsolódó programok, könyvtári rendezvények szervezése. Vezeti a különböző rendezvények számára igényelt terembérlet nyilvántartását; közönségszervezési feladatokat lát el. 6 Előjegyzés Az előjegyzett dokumentumok figyelésének időtartama 42 nap. A közösségi élet különféle formáihoz a feltételek biztosítása, ezek folyamatos gondozása. Az intézmény jogelődje: Művelődési Központ Könyvtár 1950. A bélyegzők nyilvántartólapján fel kell tüntetni: a bélyegző lenyomatát, a bélyegzőt használó szervezeti egység nevét, a bélyegző használatára jogosultak nevét ás aláírását, a bélyegző kiadásának dátumát, a bélyegző őrzéséért felelős dolgozó nevét. Itt helyezzük el a helyismereti bibliográfiákat is. Akár saját, akár mellékleteken lévő, vagy más forrásból származó szoftvert telepíteni a könyvtári rendszerre nem lehet. Kivitelezője: FK-Raszter Építő Zrt. Munkaértekezlet: Cél naponta, a munkafeladatok megbeszélése, szakterületenként, a feladatok jellegéből adódóan. Létrehozásának körülményei: A Művelődési Központ elődje (1950-ben) a volt Ipartestület székházában alakult meg és működött 1960-ig.

Ady Endre Művelődési Központ Polgár

Az iratkezelési szabályzat irattári tervvel együtt érvényes. A városi rendezvények szervezése és lebonyolítása. A számítógépben lévő alkönyvtárak tartalmát megnézni, megváltoztatni, lemásolni tilos. Nem hosszabbítható lejárt határidejű, vagy előjegyzett könyv és a kötelező olvasmányok meghatározott köre. Kétes esetekben mindig a megőrzés, semmint a mellőzés irányában kell dönteni. ) 2 Olvasói kézikönyvtár Az olvasók helyben történő tájékozódását és tájékoztatását segíti elő.

Ady Endre Művelődési Ház Miskolc Road

Gyűjteményünkbe beépítjük a megye városairól, falvairól megjelent monográfiákat is. Munkavédelmi ügyrend Az intézmény munkavédelmi tevékenységéért az igazgató a felelős. A vonalkód megrongálása: 100, -Ft Elveszett dokumentum: Minden eset egyedi elbírálás alá esik, a díj mértékét a dokumentum gyűjteményi értéke határozza meg. Így gyűjtjük a Hajdú-Bihar megye egészéről, Debrecen városról az alapvető, azok karakterét meghatározó műveket. 2 Kizárások A könyvtár nem gyűjt 1945 előtt megjelent könyveket, - kivéve, ha helyismereti anyag. Technikai alkalmazott feladatköre: - Igénybevételnek megfelelően berendezi a feladat ellátáshoz szükséges helyiségeket.

A gép konfigurációján, annak beállításain változtatni tilos! Az intézmény jogállása.... 3. 1 óra: 150, -Ft (ÁFÁ -val) 8. Az abban foglaltakat a dolgozókkal ismertetni kell. Betartja a gazdálkodásra vonatkozó jogszabályokat és helyi szabályzatokat, valamint a pénzügyi fegyelmet. Az intézmény típusa... 9. Vásárlás, ajándék, bekérés) A dokumentum típusánál jelzett módon. Egyszemélyi felelősséggel vezeti az intézmény egészét. Levélcím: 4090 Polgár, Pf. Az intézmény szervezete Az intézmény szakmai feladatainak ellátása és az ehhez szükséges feltételek biztosítása az intézmény szervezeti egységeinek (szakállomány, ügyviteli, technikai) együttes munkáján alapul. Fenntartója: Polgár Város Önkormányzata Könyvtár: 4090 Polgár Barankovics tér 6. A könyvtár feladata, hogy az önművelődést és tájékoztatást szolgáló tevékenységével előmozdítsa az általános és a szakmai műveltség növelését.

Az intézmény feladata 10 4. A személyi adatváltozás bejelentése a könyvtárhasználó kötelessége, a változás átvezetése a könyvtár kötelessége.

Az autizmus spektrum zavarral küzdő gyermekek integrációja... 164 14. A központi probléma azonban nem a nyelv hiánya, vagy megkésett fejlődése, hanem a funkcionális, kölcsönös kommunikáció sérülése. Lehetőséget kell teremteni arra, hogy a tanulók ne csak az Informatika műveltségi területen belül használják a számítógépet, hanem szükség esetén a tanítási órákon és otthonukban is. A halmozottan sérült látássérült tanulók oktatása A halmozottan sérült, vak, aliglátó, gyengénlátó tanulók nevelését-oktatását és optimális fejlesztését a gyógypedagógiai intézményeken belül működő speciális tagozatok biztosítják. Iskolai pedagógiai munkánkat a keresztény erkölcsi értékek, a nemzeti tudat, a demokratikus célok, a tanulók személyiségének fejlesztése, a korszerű technikai-technológiai szemlélet, s nem utolsó sorban a szeretet alapján határozzuk meg. Reggeli ügyelet A reggeli ügyelet a szülők igénye szerint legkorábban 7 órakor kezdődik és 8 óra 15 percig tart, amelyet nappali ügyelet követ a folyosókon, udvaron, óraközi szünetekben. Könyves kálmán gimnázium szalagavató. A hatékony önálló tanulás kompetenciához kapcsolódó tantárgyak tanításában a szemléltetés, a kísérletezés, a természeti folyamatok, jelenségek modellezése a lehetőség szerinti legteljesebb megértés érdekében történik.

Könyves Kálmán Gimnázium Szalagavató

FIZIKA... 244 KÉMIA... 253 ÉNEK-ZENE... 264 RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA... 266 FÖLDRAJZ... 269 INFORMATIKA... 273 TESTNEVELÉS... 277 KATOLIKUS HITTAN... 278 9. A tanulási folyamatban az élő nyelv és a szociális közvetítés megnehezíti, míg a vizuális információhordozók alkalmazása segíti a világ megismerését. Mindig biztosítsuk a javítás lehetőségét, mely tükrözze a következetes igényességet. Szókincs a. gazdag b. megfelelő d. hiányos 3. Mentesítés egyes tantárgyak tanulása alól: nem sajátos nevelési igényű tanuló akkor kaphat felmentést egyes órák látogatása alól, ha az adott tantárgyból sikeres előrehozott érettségi vizsgát tett. És tudományosan megalapozni a globális összefüggések megértését. A 2. pontban felsoroltakon kívül más egyéb szolgáltatások csak a könyvtárba való beiratkozás után vehetők igénybe. Ezen képességek napjainkban nélkülözhetetlenek. Képes egyszerű interakcióra, ha a másik személy lassan, világosan beszél és segítőkész. A kulcskompetenciák... 27 2. Szent erzsébet katolikus általános iskola. A megszerzett információkból irányítással, majd egyre önállóbban képes összeállítani prezentációkat, beszámolókat. Az enyhe fokú értelmi fogyatékosság (mentális sérülés) diagnosztizálása elsősorban orvosi, gyógypedagógiai és pszichológiai feladat. Rádióhírek a környezetvédelemben.

Pályaorientáció A tanulók ismerjék meg (szemészeti, fizikai állapotukat figyelembe véve) az általuk eredményesen, sikeresen végezhető munkaterületeket, foglalkozásokat. Projekt módszer (analízis akció projekt). Kolping katolikus általános iskola gimnázium és sportgimnázium. A tanulókkal szembeni fegyelmi intézkedések Ha a tanuló megszegi a házirend előírásait, ellene fegyelmező és fegyelmi intézkedések foganatosíthatók. Ennek oka, hogy a környezeti nevelés a szakmai ismeretek mellett a többi tantárgyhoz képest markánsabban közvetít egy viselkedési módot és értékrendet az embernek a világban elfoglalt helyéről. Az általános iskola e törvény rendelkezéseinek megfelelően egész napos iskolaként is működhet.

Szent Erzsébet Katolikus Általános Iskola

Az enyhén értelmi fogyatékos tanulók nevelési, oktatási szempontú jellemzői Az enyhén értelmi fogyatékos tanulók fejlődése igen eltérő attól függően, hogy milyen egyéb érzékszervi, motorikus, beszédfejlődési, viselkedési stb. A városi életforma szinonimája a fogyasztói életvitelnek. Eredményes tanári stratégia lehet a természeti jelenségeknek alternatív módon, több fogalmi szinten, az összes érzékszerv bevonásával való közvetítése. A szakasz végére a tanuló értéknek tekinti a gondosan kiválasztott, mély társas kapcsolatot. Képző :: Budapesti Kolping Katolikus Általános Iskola, Gimnázium és Sportgimnázium. A könyvtáros a beiratkozó adatait beiratkozási naplóban nyilvántartásba veszi. Képes a stressz és a frusztráció megfelelő kezelésére.

Az értékelés az esti gimnáziumi tanulási-tanítási folyamatban A képzés jellegéből és a munkarendből fakadó alacsony óraszám miatt formatív jellegű értékelésre kevés lehetőség adódik, mégis szem előtt kell tartani azt, hogy a tanulókat az érettségire készítjük fel, ezért lehetőséget kell biztosítani a megfelelő számú szóbeli és írásbeli megnyilvánulásra. A tanítási tartalmak feldolgozásának folyamatában élményszerű tanulással, problémahelyzetekből kiinduló izgalmas tevékenységekkel, kreativitást ösztönző feladatokkal fejleszti az alapvető képességeket és alapkészségeket, közvetíti az elemi ismereteket, szokásokat alakít ki. 18 értékelés erről : Kolping Katolikus Általános, Gimnázium és Sportgimnázium (Iskola) Budapest (Budapest. Természettudományos és technikai kompetencia A természettudományos ismeretek elsajátítása tartozhat az autizmus spektrum zavarral küzdő tanulók erősségei közé, többlettámogatást igényelhetnek azonban az ismeretek gyakorlati alkalmazása terén. A pedagógus feladata különösen, hogy a rá bízott foglalkozásokat szakszerűen megtartsa.

Kolping Katolikus Általános Iskola Gimnázium És Sportgimnázium

A személyiségfejlesztéssel kapcsolatos pedagógiai feladatok A személyiségfejlesztéssel kapcsolatos célunk, hogy tanulóink a különböző szintű adottságaikkal, eltérő ütemű fejlődésükkel, iskolai és iskolán kívüli tanulásukkal, egyéb, 42. érdeklődési körüket érintő tevékenységükkel, a szervezett ismeretközvetítéssel és spontán tapasztalataikkal összhangban minél teljesebben bontakoztathassák ki személyiségüket. Nyitott és érdeklődő a helyi és a tágabb közösségeket érintő problémák iránt, képes a különböző szinteken hozott döntések kritikus és kreatív elemzésére. Matematikai kompetencia A matematikai kompetencia fejlesztése során elsajátíthatók és gyakorolhatók a gondolkodási műveletek (pl. Intézményvezető neve: Debreczeni Zsolt József. A tanulmányi rendszerben is fontos a rugalmasság, a konzultációk biztosítása az esetleges nagyobb számú hiányzások esetén. Évfolyam A gimnáziumban a tanuló képes a számítógép nyújtotta lehetőségek (pl. Budapest, 2016. augusztus 30. Mobiltelefonját a tanítási idő végéig, ill. az iskola területén köteles kikapcsolva tárolni, bekapcsolva csak a reggeli és a délutáni ügyelet alatt lehet. Törvény a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról 17/2014. Célunk, hogy mindenkit felfejlesszünk a képességeinek megfelelő szintre. A matematika órákat a felső tagozaton úgy szervezzük, hogy heti egy alkalommal a matematika iránt elkötelezett gyermekek egy tehetséggondozó órán vehessenek részt külön tanárral, míg a többi tanulóval az osztályt tanító szaktanár foglalkozik. Az individuális megsegítés olyan mértékű legyen, amennyi az eredményes egyéni fejlődéshez elengedhetetlen. Az óraszervezésben, a probléma megoldásában, a teljes tantestület szemlélet változásában.

Egyéb mentesítések kérése esetén a közoktatásról szóló 2011. törvény 56. Az ilyen esetekből származó bármilyen balesetekért a tanuló felelőssége állapítható meg. A Nat és a kerettantervek alkalmazása a helyi tanterv készítésénél A súlyos és enyhe fokban hallássérült tanulók nevelésében, oktatásában az életkori és iskolai szakaszokhoz rendelt követelményeket a fejleszthetőség sajátosságainak figyelembevételével szükséges a helyi tantervben érvényesíteni. Tanulók iskolába érkezése A tanulóknak a tanítás megkezdése előtt legalább 15 perccel korábban kell érkezniük, hogy legyen idejük felkészülni az órákra. Mérések (3. bizonytalan 11. Problémamegoldó gondolkodás), továbbá a funkcionális képességek (érzékelés, észlelés, felidézés, emlékezés, figyelem, képzelet). A tanuló képes a számára megfelelő tanulási/munkakörnyezet kialakítására, ahhoz segítség kérésére: megfelelő méretű monitor, másolóállvány, egyedi megvilágítás, speciális program stb., Szociális és állampolgári kompetencia A saját szembetegséggel kapcsolatos ismeretek megszerzése, higiéniai szabályok betartása, a látáskímélő életmód kialakítása. Szükséges ismeretek, képességek, attitűdök A Nat által meghatározott ismeretek e területen is az egyéni képességektől függően sajátíthatók el. A módosításokat a helyi tantervekben és egyéni fejlesztési tervekben kell meghatározni a gyermekek egyéni szükségleteinek, fejleszthetőségének megfelelően. Az önállóság elősegítésének egyik fontos módszertani eszköze az élő nyelv és a szociális közvetítés helyettesítése, kiegészítése egyénre szabott vizuális környezeti támpontokkal. Évfolyam A tanulóban felébred a nyelvek és a nyelvtanulás iránti érdeklődés. A Pedagógiai Program hatálya Intézményünk pedagógiai programját vagy annak módosítását a jóváhagyást követő tanévtől felmenő rendszerben vezetheti be. Szokásrend a. környezetével szemben igényes b. kevésbé igényes c. igénytelen d. kialakult e. kialakulatlan 7.

Szent József Kertvárosi Katolikus Általános Iskola

Szó- és mondathatárok tartása olvasás a. tartja b. nem tartja 16. Tudja, hová fordulhat krízishelyzetekben. A fejlesztési követelmények igazodnak a fejlődés egyéni üteméhez. Támogatja az egyéni képességek kibontakozását, segíti a tanulási nehézségekkel való megküzdés folyamatát. Anyanyelvi kommunikáció Az anyanyelvi kommunikáció teszi lehetővé a társas kapcsolatok kialakítását, a gondolatok közlését, az információ megszerzését és közvetítését ezek mindegyike hatással van a mozgáskorlátozott tanulók önálló életvitelének kialakítására, illetve szűkebb és tágabb környezetükbe történő beilleszkedésére. Minden év szeptemberében felmérjük az ilyen irányú igényeket, és azok figyelembevételével az iskola vezetése dönt a fakultációk elindításáról. Mostanában induló képzéseink: A képző összes képzése. Tanítási órák idején csak a szülő, gondviselő, edző személyes vagy írásbeli kérésére az osztályfőnök, vagy az órát tartó tanár engedélyével, de az elkérő szülő, gondviselő, edző felelősségére hagyhatják el az iskolát.

Az iskolai oktatás, a pedagógiai, logopédiai ellátás, valamint az egészségügyi rehabilitáció a beszédfogyatékosság jellegétől függ. Legjobban szereplő érettségi tantárgyak. Ennek érdekében több gyakorlási lehetőségre és alkalmanként több időre van szükség. Az alapvető képességek, készségek, kompetenciák fejlesztésében a tanulói tevékenységekre épít.

A megszokott haladási irány betartása a közvetlen környezetben, egyértelmű/állandó/számára jellegzetes stb. Rendelkezik a harmonikus (társas) kapcsolatok kialakításához megfelelő ismeretekkel, készségekkel, empátiával; ez jellemzi a tőle különböző embertársaival való kapcsolatát is. 50 A tanítási szünetek vége előtt jelzőcsengő jelez. Hangereje a. halk c. harsány 5. Hatékony, önálló tanulás A tanulási technikák ismerete, az önálló ismeretszerzés képessége hozzájárulhat a sikeres továbbtanuláshoz, ami megalapozhatja a későbbi munkába állást, az önálló életvitel kialakítását. Az egészségnevelés tudatosan megtervezett tanulási lehetőséget jelent, mely a cél érdekében történő viselkedésváltozást segít elő. Konkrét példákban felismeri az emberi tevékenység környezetre gyakorolt hatását, a káros következményeket. Az igazolatlan mulasztás(ok)ról a gyermekvédelmi felelős a törvényben meghatározott módon értesíti a szülőt / gondviselőt és a hivatalos szerveket. Az önkéntes feladatokban való 158. részvétel segítheti együttműködési és problémamegoldó képességeik fejlődését, elősegítheti pozitív énképük alakulását, önbecsülésük növekedését. Képes nem verbális természetű információk adekvát verbális leírására, értelmezésére. Ezek változó mértékben és mindig egyedi kombinációban jelennek meg, a tanulási képesség különböző mértékű fejlődési zavarát is mutatják és akadályozzák az iskolai tanulás eredményességét. Ez a pedagógusok továbbképzéseken való részvételeiben nyilvánulhat meg.

A versenyfelkészítés időszaka rövidebb, mint fél tanév, s azon a pedagógus által felkért tanulók vesznek részt. Helyzetleírás Az iskola jelen működési formájában 2005 nyarán jött létre, a korábbi Tamás Apostol Katolikus Általános Iskola és a Kolping Szakképző Iskola összevonásával. Nemzeti azonosságtudat, hazafias nevelés, állampolgárságra, demokráciára nevelés, családi életre nevelés, felelősségvállalás másokért, önkéntesség, fenntarthatóság, környezettudatosság, gazdasági és pénzügyi nevelés, média tudatosságra nevelés. A többségi iskolában történő együttnevelés Az integrált nevelés-oktatás során függetlenül annak teljes vagy részleges formájától különös figyelemmel kell lenni a következőkre. Törekszik a nagyobb 28. anyaggyűjtést, önálló munkát igénylő szövegek alkotására. Íráskép a. igényes b. tetszetős e. áttekinthető f. jól olvasható g. rendezetlen h. nehezen olvasható 3. Egyre több tanuló kér feladatot, tudja használni a szakirodalmat, jobb eredmények elérése Balesetek elkerülése. Tanulóink neveltségi szintje és beállítódásának értékelése magatartásuk és szorgalmuk minősítéseként jelenjen meg. Kislétszámú osztályok vannak, heti 3-szor van tanítás délutánonként. Álláspontunk szerint a katolikus iskolának egyszerre kell konzervatívnak - azaz a múlt értékeihez ragaszkodó, fontolva haladónak-, és innovatívnak lennie. Kreativitás a. tele van ötletekkel b. inkább az utasításokat követi 6. Az egyéni igényeknek megfelelő közvetlen környezet tudatos át-, illetve kialakításának ismerete.

Mindezzel cél a minél korábbi integráció.