50 Év Felett Így Kerüljön Fel Az Alapozó: Apró Trükkök A Kifogástalan Fedésért | Bercsényi Miklós Élelmiszeripari Technikum

A mezoterápiát (ultrahangos bőrápolás) vagy a mikrodermabráziót (mechanikus epidermisz hámlasztás). Én alapból szeretem, mert arra pont jó, hogy egyenletesebb bőrfelszínt érjek el vele (de nagyobb bőrhibákat, pattikat nem igazán tüntet el). Milyen a jó esküvői smink? Mindenkinek más igényei vannak, amennyiben alapozókról van szó. Barátnőmtől kértem tanácsot, mert ő 50 felett is borzasztóan jól sminkel. Azóta olyan magabiztos vagyok én is, mint ő - kiskegyed.hu. ÚJ VIDEÓK: Sminkecsetek tisztítása. Nagyon sokan elkövetik azt a hibát, hogy azt hiszik, hogy attól lesz fiatalosabb, üdébb az arcuk, ha egy rózsaszínes árnyalatú alapozót választanak akkor is, ha ez nem illik a bőrtónusukhoz.

1. Legjobb alapozó 50 felett de
2. Legjobb alapozó 50 felett es
3. Legjobb alapozó 50 felett youtube
4. Legjobb alapozó 50 felett teljes film
5. Legjobb alapozó 50 felett tv
6. Legjobb alapozó 50 felett movie
7. Legjobb alapozó 50 felett
8. Zrínyi miklós gimnázium tagozatok
9. Szent miklós görögkatolikus gimnázium
10. Jurisich miklós gimnázium és kollégium
11. Zrínyi miklós gimnázium 10 kerület
12. Bercsenyi miklós gimnázium torokszentmiklos

Legjobb Alapozó 50 Felett De

NYX Professional Makeup 3. A sminkes a szem alatti karikákat és a száj melletti ráncokat korrektorral tünteti el. Legjobb alapozó 50 felett es. Tavaszi körmök Essence Lakkokkal. Ahol a felület több mint 20%-a sérült, fesd át a teljes felületet a felkevert Trinát Univerzális alapozóval, majd csiszold és portalanítsd újra, ezt követően hordd fel a zománcréteget! Ők megfelelő kezelést fejlesztenek majd ki bőröd számára, amelyeket akár otthon is kipróbálhatsz. Az esztétikus smink sokat emel a megjelenés fényén, ám ötven év felett van pár apróság, amin megéri változtatni. Ők például biztosan nagyon jó sminkessel dolgoznak: Ők már jócskán elmúltak 40, mégis dögösek és frissek!

Legjobb Alapozó 50 Felett Es

Életkortól függetlenül minden nőnek ajánlott, hiszen nemcsak feltölti az arcbőrt, de a sminket is természetesebbé teszi. Válassz megfelelő alapozót! Hogyan használd a Trinát Univerzális alapozót? A nehéz kozmetikumok csak megülnek a ráncokban, emiatt a nap folyamán könnyen összecsomósodhat a festék az arcon. A MEGFELELŐ TERMÉKEK KIVÁLASZTÁSA. Na de az ömlengés után (amit maximálisan meg fogsz érteni ha egyszer kipróbálod…) elmondom hogyan is kell használni. Az 50 fölötti bőr – bőrápolás, smink, kezelések. Ha több, mint 20% a korrodáció, hordd fel újra a teljes bevonatrendszert! Egy jó smink kihangsúlyozza a szemeket, az arcvonásokat, egyenletesebbé és ragyogóbbá teszi a bőrt, sőt még fiatalabbnak is mutathat.

Legjobb Alapozó 50 Felett Youtube

A nap a fiatalság legnagyobb ellensége. Látványos smink 6 termékkel, 15 perc alatt. Használj a bőrtípusodnak megfelelő kozmetikai termékeket, és ne felejts el primert használni sminkelés előtt. Honnan tudod, hogy megfelelő szemceruzát sikerült-e találnod? Mindezen feltételeknek nem könnyű, de nem is lehetetlen megfelelni. Fedése nagyon jó, nagyon tetszik.

Legjobb Alapozó 50 Felett Teljes Film

A természetesség a fiatalos megjelenés kulcsa. Ne karcoljon túlságosan, könnyen fogjon. Legjobb alapozó 50 felett teljes film. Sminktippek kék szeműeknek- Milyen színeket használj? Máskor még a szín csak-csak stimmelne, de olyan könnyen lejön, hogy mire készen lennél, már veszít is az intenzitásából, nap végére pedig semmi nem marad belőle. Az ideális árnyalatú alapozó. 20 dolog, amit 40 felett el kell hagynod az életedből. Átlagos bőrre való, tizen-huszas éveiben járó lányoknak, harminc elejének.

Legjobb Alapozó 50 Felett Tv

Évek óta ezt az alapozó használom, hol sűrűbben-hol ritkábban. 2 órán belül fesd át Trinát korróziógátló alapozóval, száradása után pedig a felkevert Trinát Univerzális alapozóval. A Minor Sin színárnyalatába *. 50 év felett így kerüljön fel az alapozó: apró trükkök a kifogástalan fedésért. Így válaszd ki az alapozót: szín, textúra, fedőképesség, bőrtípus. Az alapozó esetében mindig a természetes bőrtónusodhoz legközelebbi színt válaszd, míg bronzosító esetén két árnyalattal feljebb is választhatsz. Amiért nagyon imádom: – könnyen-gyorsan felvihető. Az alapozót az egyenletes arcbőrre kell felvinni, miután felvitted a primert. Listerine szájvízek.

Legjobb Alapozó 50 Felett Movie

Alapozót sose vegyél meg először és azonnal. 50 fölött ajánlott elkerülni a sötétlila, a sötétbarna és sötétbordó színeket, helyettük pedig a barackosabb, rózsásabb és közepesen piros árnyalatokat érdemes előnyben részesíteni. Figyelj rá, hogy felhúzd a szemhéjat, hogy a ráncocskák ne maradjanak ki! Ahogy öregszünk, úgy lassan megváltozik a bőrünk textúrája, rugalmassága, tónusa, megjelennek és mélyülnek a finom vonalak és ráncok is. Egy kis sminkkel felturbózhatjuk a megjelenésünk, ha azonban nem a megfelelő terméket használjuk, akkor többet is árthatunk, mint gondolnánk. A C-vitamin könnyen felszívódik, ha szérum formájában viszed fel arcodra, így mélyre juttatva hatóanyagát. Mac rúzs: Minden, amit tudni kell / Színek, textúrák, képek. Egy profi sminkes, Heizer Anita elárulta, hogy hogyan lehet még fiatalosabb a megjelenésünk, azaz melyik sminktermékeket kerüljük és melyikeket használjuk helyettük. Legjobb alapozó 50 felett. Minden termékre igaz amit itt felsorolok, hogy óvatosan, kis mennyiséget kell használni belőlük, mind professzionális, jól fed, jól pigmentált, tömény anyag! Öregedésgátló, bőrápoló anyagokat tartalmazó, hidratáló készítményekre van szüksége. 5 sminktipp 40 felett. Szódabikarbóna: Hogyan használom?

Legjobb Alapozó 50 Felett

Erre azért van szükség, mert az alapozó szintén felkészíti a bőrt a sminkelés követkető lépéseire, és kitölti a finom vonalakat és ráncokat. Előnye, hogy az alapváltozaton kívül több különböző variációban kaphatóak: UV-védős, hidratáló, bőröregedést gátló, vitaminos, hialuronsavas, vagy akár mattító is lehet. A stiftes (vagy stickes) alapozó szinte már alapozó és korrektor egyben, hiszen célzottan is használhatóak a problémás területeken. A-vitamin – más néven retinol – látható módon "kisimítja" a ráncokat, és felelős az epidermiszben található sejtek növekedéséért, illetve serkenti a kollagén szintézist. Akár highlighterként, akár a szemsminket megspékelni, de a menyasszonyok ruhából kivillanó vállát-dekoltázsát megbolondítani imádom a Hean Sparkling Dust testcsillámját. Ezek a legjobb alapkrémek. Ha csak a nagy napra kell szempilla és nem szeretne szálankéntit a menyasszony (1D, 2D, 3D, huszonhatdé szempillát csináltatni), akkor a legjobb a tincses műszempilla, ami természetes hatású még, de látványos is. Ha pedig már megjelentek az apró ráncok, pigmentfoltok, netán fénytelen vagy szürke a bőröd, esetleg kontúrvesztést is tapasztalsz, eljött az idő kipróbálni egy összetettebb, multifunkciós alapozót. Ha belefáradtál, hogy ráncaiddal nézel farkasszemet reggelente, akkor dönthetsz invazívabb beavatkozások mellett. Sajnos a korral a bőr felszívőereje is csökken. Lépés: Kezdd a primer használatával. Tippek: Catherine Arley Perfect Foundation Natural, webshopomban itt találod: Catherine Arley Velvety Effect Foundation, webshopomban itt találod: A CA Perfectnél kicsit masszívabb és bársonyosabb állagú, de mindkettő ugyanarra a bőrtípusra való. Selymes de láthatatlan. Ezen feltételeknek nekem legjobban a Hean Wild Cat filces tusa vált be, melyet webshopomban itt találsz: 7.

Itt is megtalálsz: Youtube: @topsminkblog. Rendszeresen használj szérumot vagy megfelelő bőrápoló terméket. Fagyos helyett rózsás árnyalat. TOP5 nyári körömlakk: OPI, Essie, Essence, Sally Hansen. Jó, ha csak az érintett területre, vékonyan kerül fel a korrektor, ezzel a trükkel lágy hatású lesz a smink. De ha tudjuk, hogy hogyan vigyük fel profi módon az alapozót, akkor könnyedén elkészíthetjük mi is otthon a tökéletes sminket.

Érdemes a folyékony alapozók közül választanod (nálunk a Douglasnál megtalálod a világmárkákat, van például a kínálatunkban Shiseido folyékony alapozó, vagy Guerlain és L'Oreal folyékony alapozó is), de helyes döntés a krémes alapozó, vagy a mousse alapozó is. Hajfestés otthon: L'oreal Casting Creme Gloss hajfesték vélemény. Az összes felsorolt termék használatát pedig ebben a videóban nézhetitek meg, amiben végig kísérhettek lépéről lépésre egy menyasszonyi smink elkészítését: Remélem hasznosnak találtátok az összeállításomat, írjátok meg véleményeteket és gyertek vissza legközelebb is blogomra olvasgatni! Szerintem jó kis alapozó, természetes hatást nyújt, de olyan nagy fedést ne várjunk tőle.

Papír, fénymásolás humán erőforrás (szaktanárok) mérési felelősök október 15. félév év vége Minden tanuló részt vesz benne A bemeneti méréshez képest pozitív változás történik a tanulók képességének tükrében. Jurisich miklós gimnázium és kollégium. A kommunikatív nyelvi kompetencia szorosan összefonódik az általános kompetenciákkal, vagyis a világról szerzett ismeretekkel, a gyakorlati készségekkel és jártasságokkal, valamint a motivációval, amelyek mindenfajta tevékenységhez, így a nyelvi tevékenységekhez is szükségesek. Sokrétű, gazdag, árnyalt, jól artikulálható, lassú nyelv, melynek ápolása, továbbadása és az anyanyelv ismeretére, megbecsülésére nevelés fontos feladatunk. Rendelkezünk nyelvi és természettudományos laborral(amelyek fejlesztésre szorulnak) és informatika teremmel. Ebben az esetben (a törvény értelmében) egyéni fejlesztési terv alapján, szakvizsgázott fejlesztő pedagógusunk tervszerűen segíti fejlődésüket a megjelölt területeken. A civil szervezetekkel való iskolai szintű kapcsolattartás igazgatóhelyettesi feladat.

Zrínyi Miklós Gimnázium Tagozatok

A verseket, mondókákat, találós kérdéseket a gyerekek gyorsan rögzítik, mert a ritmus, a rím segít ebben. Sikerül a gyermek kíváncsiságát felkelteni és ébren tartani. A táblázatok, grafikonok készítésével és elemzésével fejlessze a logikus gondolkodást, a szintetizáló és lényegkiemelő képességet, rendszerben való gondolkodást. 5200 Törökszentmiklós, Almásy utca 1. Szükség lenne az épület korszerűsítésére. Ha az adott szakra nem kell központi írásbelit írni, akkor a tanulmányi eredmény és az osztályfőnök javaslata alapján döntünk. Kortárssegítőkkel vagy éjszakai sportrendezvényekkel igyekeznek olyan fiatalokra is hatást gyakorolni, akik valamely oknál fogva kimaradtak az iskolából. A minőségfejlesztési munka 9. Részvétel ismert témákhoz, mindennapi helyzetekhez kapcsolódó rövid párbeszédben, beszélgetésben. A tanuló felismer egyszerű ok-okozati összefüggéseket, logikai kapcsolatokat, és törekszik ezek pontos megfogalmazására. A másik pedig, hogy a gyermek fő tevékenységi formája a játék. Bercsényi Miklós Katolikus Gimnázium és Kollégium, Általános Iskola, Óvoda. Tanterv típus Egész osztály Kiscsoport az osztályból Összevont csoport osztályból több Alaptantervű óra Fakultáció 3. A hitre nevelés átszövi az óvodai élet egészét: o a köszönési módban, o a mindennapos lelki beszélgetés során, o az étkezés előtti és utáni imádságban, o a templomlátogatások során, o a játékban, o a tevékenységekben megvalósuló tanulásban, o a délutáni pihenés előtti imában, fohászban, o a hazamenetel előtti imában, fohászban.

Sportvetélkedők, sportfoglalkozások felelősi rendszer versenyek, pályázatok ünnepségek, megemlékezések osztályünnepségek szakmai kirándulások tantárgytömbösített oktatás három hetet meghaladó projekt témahét IX. Szent miklós görögkatolikus gimnázium. Fontos feladat a harmonikus kapcsolat elősegítése a természeti és a társadalmi környezettel, a nemzettudat megalapozása, a nemzeti önismeret, a hazaszeretet elmélyítése és ettől elválaszthatatlan módon a hazánkban és szomszédságunkban élő más népek, népcsoportok értékeinek, történelmének, hagyományainak megbecsülése. Természettudományos és technikai kompetencia A tanuló a középiskola első szakaszában képes felismerni a természet működési alapelveit, illetve az egyszerűbb technológiai folyamatokat és azok kapcsolatait. Egységesség és differenciálás A nevelési-oktatási folyamat egyszerre egységes és differenciált: megvalósítja az egyéni sajátosságokra tekintettel levő differenciálást és az egyéni sajátosságok ismeretében az egységes oktatást.

Szent Miklós Görögkatolikus Gimnázium

A gyengébb képességű vagy részképesség-zavaros gyermekeket emelt óraszám helyett fejlesztő foglalkozásban részesítjük az esélyegyenlőség jegyében. Munkánkat a változó társadalmi elvárásoknak megfelelően végezzük. Ez alól kivétel, ha szakvéleménnyel az első osztályt előkészítő évnek minősítik. Zrínyi miklós gimnázium 10 kerület. A Kollégiumi Program rendszere A Kollégiumi Program a hátrányos helyzetű tanulók részére szerveződik. A résztvevők és a közöttük kialakuló együttműködés egyben környezeti nevelési munkánk erőforrása is. Szerezzenek információkat az emberiség közös, globális problémáiról, az ezek kezelése érdekében kialakuló nemzetközi együttműködésről. Az iskola minden tanárának feladata, hogy környezettudatos magatartásával, munkájával példaértékű legyen a tanulók számára. Idegen nyelv Rendkívül alkalmas arra, hogy a jól megválasztott szövegekkel a természet szeretetére neveljen, felvessen környezeti problémákat. Ismeri, tudja és alkalmazni képes a tananyagot.

Kedvezően 69. befolyásolja a gyermeki szervezet növekedését, teherbíró képességét és az egyes szervek teljesítőképességét, segítve az egészséges életmód kialakulását. Kiemelten kezeljük az iskola értékelési rendszerét, a dicséretet, osztályzást, jutalmazást, stb. Életmód Napirend, időbeosztás. A kollégium speciális helyzetéből adódóan /AJKP/ a közösségi szabályok, a tolerancia, egymás elfogadása, megismerése állandó témaként kell, hogy jelen legyen.

Jurisich Miklós Gimnázium És Kollégium

Vatikáni Zsinat tanítása. K V K V K V K 4 4 3, 5 4 Történelem 2 2 2 2 Idegen nyelv /angol/ 3 3 1 szk. Az anyanyelvi játékok nem igényelnek külön foglalkozást, a gyermekek plusz terhelését, játékból való kivonását, csak az óvónő tudatosabb odafigyelését csoportja beszédfejlődésére. Szabályjáték: Fejlesztjük a szabályok pontos betartására való törekvést, az egymásért folytatott játéktevékenység örömének kialakítását. Törvény o a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. törvény o a munka törvénykönyvéről szóló 2012. évi I. törvény o az illetékekről szóló 1990. törvény o az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról szóló 2011. évi CXII. Kulcskompetenciák, kompetenciafejlesztés Anyanyelvi kommunikáció A tanuló hétköznapi kommunikációs helyzetekben alkalmazza a különféle beszédműfajok kommunikációs technikáit. Jelentés szerepet tulajdonítunk a személyiségfejlesztő tréningeknek, önismeretnek, felzárkóztatásnak, melyeket nemcsak csoportfoglalkozások keretein belül valósítunk meg. A befogadásra különös gondot fordítunk, ahol az anya együtt a gyermekével ismerheti meg a közösségbe történő beilleszkedést.

K V Magyar 2 Magyar 4 4 4 2 4 2 Történelem 1 Történelem 2 1, 5 3 2 3 2 Matematika 2 Emberismeret és 1 etika Angol (v. német) 12 I. id. Az értékelésnél a tanár tiszteletben tartja a tanulói személyiséget 6. Az internet szerepe a magánéletben, a tanulásban és a munkában. A KULCSKOMPETENCIÁK... PEDAGÓGIAI ESZKÖZÖK, ELJÁRÁSOK... 49 VIII. A szövegszervezés alapvető eszközeinek megbízható használata. A tanulókban: Alakuljon ki a rendszerben való gondolkodás! Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek: a jövedelem szerepe a családban, kiadás, bevétel, megtakarítás, hitel rezsi, zsebpénz.

Zrínyi Miklós Gimnázium 10 Kerület

A metakommunikáció fejlődését elsődlegesen a hiteles közlés erősíti. Egészséges életmódra nevelés, egészségügyi felvilágosítás Az intézmény nevelési programjának kiemelt része az egészségnevelés programja. Tudjuk, hogy ezen tulajdonságok mindegyikét nem vagyunk képesek kialakítani minden diákunk személyiségében. A tanulókat testnevelés óráról szakorvosi vélemény alapján csak az iskolaorvos mentheti fel. ÉRTÉKELÉS... 137 XV. Ismerjék, és szükség esetén tudják alkalmazni az alapvető elsősegély-nyújtási módszereket. Komplexitás lehetőség ismeretrendszerek, mögöttük meghúzódó alapelvek és fogalmak, valamint a diákok tanulmányaihoz szorosan kapcsolódó kulcsfontosságú elméletek megismerésére. A szexuális kultúra fejlesztése, az AIDS prevenció, a dohányzás-, alkoholfogyasztás-, kábítószer használat megelőzése, stb. Ismeri az unió közös fizetési eszközét, belátja, hogy az egyes országok eltérő mértékben és szerepben kapcsolódnak be a világgazdaság folyamatiba. Az iskola igazgatójának feladata, hogy a fenntartóval való egyeztetés során a lehető legoptimálisabb helyzet megteremtését elérje. A közös tevékenységekben aktívan és érdeklődéssel vesznek részt, átérzik a hagyományok üzenetét. Pedagógiai tájékoztatás.

Az összefüggő beszédben kompenzáció alkalmazása, például körülírás elfelejtett szó esetén. Az egyházközségen belül együttműködünk minden olyan szervezettel, akik segítik munkánkat, az óvoda működését. Évfolyam számára Éves összes óraszám: 116 tanítási óra Műveltségi területek a nemzeti alaptantervben/ Környezetismeret, Magyar nyelv és irodalom, Rajz, Technika, Testnevelés, Dráma Tudatosítjuk a társadalmi életben megismerhető erkölcsi értékeket, megerősítjük a keresztény magatartásmintákat, szokásokat. Együttműködési elvek a kapcsolattartásban A család sajátos értékrendjének elfogadása a kapcsolattartásban. Hagyományos játéklehetőségek-fejlesztések, melyeknek eszközeit nagyrészt az összegyűjtött "kincsek" nyújtják. A technikai eszközök szerepe a mindennapi életben. Sportrendezvények, sportnapok szervezésével 1. Ismert témájú hivatalos levélben az elintézéshez szükséges információk megértése. Alkalomszerű munka és egyéni, megbízatások: Alkalmi megbízatások, melyek a nap folyamán gyakori elemei a gyermekek tevékenységének. Nem fontos, hogy mindegyik gyermek mindennap kapjon valamilyen pozitív megerősítést. A pedagógusok készítsék fel a gyerekeket, fiatalokat arra, hogy önálló, életükben életmódjukra vonatkozóan helyes döntéseket tudjanak hozni, egészséges életvitelt alakítsanak ki, és a konfliktusokat képesek legyenek megoldani. 17) Kormány rendelet 11. pontja szerint: A közoktatásról szóló törvény 48. Gyakorlatias módon tudja a tudását alkalmazni új technológiák, berendezések megismerésében és működtetésében, a tudományos eredmények alkalmazása során, problémamegoldásaiban, egyéni és közösségi célok elérésében, valamint a természettudományos és műszaki műveltséget igénylő döntések meghozatalában.

Bercsenyi Miklós Gimnázium Torokszentmiklos

Felismeri, hogy a beteg, sérült, fogyatékkal élő embereken egyes helyzetekben ő is képes segíteni. Művészeti szakköreink erősítik multikulturális érdeklődésüket, erősítik hagyománytiszteletüket, de lehetőséget adnak kreativitásuk fejlesztésére is. A szükséges képességek felölelik az információ megkeresését, összegyűjtését és feldolgozását, a kritikus alkalmazást, a valós és a virtuális kapcsolatok megkülönbözetését. Ezek kialakítása, fejlesztése különböző típusú feladatok elé állítja a nevelőket: Különféle iskolai (tanórai és azon kívüli) tanulói közösségek megszervezése, életüknek tudatos, tervszerű nevelői irányítása; ennek során a diákok a közösségi együttéléshez szükséges magatartáshoz és viselkedési formákhoz tapasztalatot gyűjthetnek. Az adott helyzethez és lehetőségeihez mérten kötelességének érzi a segítségnyújtást, és próbálja ebbe társait is bevonni. A tanulói közösségek (osztályközösségek) tevékenységét, fejlődését az osztályfőnökök minden tanév végén értékelik. Középiskolai képzések. Családlátogatás (a család szokásainak, értékrendjének megismerése, megértése, a család erőforrásainak feltárása. ) AZ EGÉSZSÉGES ÉLETMÓD ALAKÍTÁSA... 4. Növények és állatok a környezetünkben. A témahét értékelésekor adott osztályzat egy rövidebb szóbeli, vagy írásbeli felelet értékével egyezik meg. Itt jelenleg három osztály tanul, egy alsó és két felső tagozat.

A Pánthy Endre Katolikus Általános Iskola helyi tanterve 2. A mozgásfejlesztésben az óvónő legalapvetőbb feladata a mozgásigény kielégítése a derűs légkör, a jó hangulat biztosítása, erősítése, fejlesztése az óvodai nevelés minden napján. Ismertessék meg a környezet elsősorban a háztartás, az iskola és a közlekedés, veszélyes anyagok, egészséget, testi épséget veszélyeztető leggyakoribb tényezőit. A fejlesztés feladatait, a megvalósulás színtereit, az elemi szokások színtereit, lehetőségeit szükséges megtervezni. A katolikus óvodai nevelés feladatai A katolikus óvodai nevelés feladata az óvodás korú gyerek testi és lelki szükségleteinek kielégítése.

Ilyenek például: - alternatív, problémamegoldó gondolkodás; - ökológiai szemlélet, gondolkodásmód; - szintetizálás és analizálás; - problémaérzékenység, integrált megközelítés; - kreativitás; - együttműködés, alkalmazkodás, tolerancia és segítő életmód; - vitakészség, kritikus véleményalkotás; - kommunikáció, média használat; - konfliktuskezelés és megoldás; - állampolgári részvétel és cselekvés; - értékelés és mérlegelés készsége. 28 m² Az épületben található még: 1 orvosi szoba, gyermeköltöző, 1 iroda, 1 felnőtt öltöző, 1 udvari szertár, 2 mosdó helyiség WC-vel, tisztítószer tároló. Tanulói kérdések 13.